Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Abstrak
EDITORIAL
Bismillahirrahmanirrahim

Dalam Jurnal Kajian Pendidikan Agama-Taklim edisi 2 tahun ke 16 ini kami menampilkan enam buah artikel. Artikel pertama merupakan hasil penelitian dari Humaira Ulfah, Abas Asyafah, Edi Suresman dengan judul Studi Realitas Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Jenjang SMA (Studi Deskriptif pada Berbagai Klasifikasi Guru SMA di Kota Bandung Tahun 2015). Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa 96,5% guru PAI dan Budi Pekerti SMA di Kota Bandung melaksanakan perencanaan pembelajaran dengan baik, 83,9% guru PAI dan Budi Pekerti SMA di Kota Bandung melaksanakan proses pembelajaran dengan baik, dan 80,7% guru PAI dan Budi Pekerti SMA di Kota Bandung melaksanakan penilaian dengan baik.
Artikel kedua yang ditulis oleh Widi Setiadi dan Saepul Anwar mengupas terntang hasil penelitian terkait program pemberdayaan siswa dhuafa melalui beasiswa pendidikan di Yayasan Percikan Iman Bandung. Berdasarkan hasil penelitian, pola pembinaan keagamaan nonformal dirumuskan dengan konsep “PINTAR” (Prestatif, Qurani, Kreatif, dan Mandiri). Program tersebut dikemas melalui kegiatan mentoring kelompok, mentoring kolosal, dan aktivitas luar ruangan melalui kegiatan pendidikan dan latihan dasar. Kegiatan tersebut tentunya mencakup akidah, ibadah, dan akhlak.
Artikel selanjutnya masih merupakan artikel hasil penelitian tentang penerapan materi deradikalisasi untuk menanggulangi radikalisme pada ekstrakurikuler keagamaan di SMAN 5 Bandung yang dilakukan oleh Panji Futuh Rahman, Endis Firdaus dan Wawan Hermawan.
Sementara itu, artikel keempat yang ditulis oleh Lukman Hakim menguraikan tentang sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Narapidana di Lembaga Permasyarakatan kota Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam bagi narapidana muslim di LP Tasikmalaya yang memiliki kebutuhan khusus sudah berjalan dengan baik melalui sistem dan perencanaan yang jelas. Hasil penyelenggaraan PAI ini kemudian dievaluasi dan ditindaklanjuti melalui penyusunan program lanjutan. Ukuran keberhasilan adalah semakin meningkatnya kemampuan para narapidana dalam hal ibadah shalat lima waktu, muncul sikap kesadaran terhadap pentingnya pendidikan agama Islam, dan tertibnya kelakuan mereka di lingkungan Lembaga Pemasyarakatan.
Kemudian dua artikel berikutnya berbicara tentang Kandungan Teori Pendidikan Islam dan Metode Mendidik Anak dalam Surat Luqman Ayat Ke-12 Sampai Ke-19 yang ditulis oleh Yuhana dan artikel berjudul meneladani sifat-sifat malaikat Allah sebagai bentuk mengimani adanya malaikat yang ditulis oleh Mulyana Abdullah.