Saung Guru
Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru
[ISSN:2086-7484] Jurnal Saung Guru ini merupakan jawaban atas urgensi kebutuhan para dosen dan guru dalam rangka tuntutan karir sebagai tenaga pendidik.
EDISI
- Vol. XVI No. 3 Desember 2020
- Vol. XVI No. 2 Desember 2020
- Vol. XVI No. 1 Agustus 2020
- Vol. XV No.3 Agustus 2020
- Vol. XV No.2 Agustus 2020
- Vol. XV No.1 April 2020
- Vol. VIII No. 1 April 2016
- Vol. VIII No. 2 April 2016
- Vol. VIII No. 3 April 2016
- Vol. IX No. 1 Agustus 2016
- Vol. IX No.2 Desember 2016
- Vol. IX No. 3 Desember 2016
- Vol. VII No. 3 Desember 2015
- Vol. VII No. 2 Agustus 2015
- Vol. VII No.1 Agustus 2015
- Vol. VI. No. 3 April 2015
- Vol. VI No. 2 April 2015
- Vol. VI No.1 April 2015
- Vol. V No. 3 Desember 2014
- Vol. V No.2 Agustus 2014
- Vol. V No. 1 April 2014
- Vol.IV No.1 April 2013
- Vol.IV No.2 Agustus 2013
- Vol. IV No.3 Desember 2013
- Vol. III No. 3 Desember 2012
- Vol. III No.2 Oktober 2012
- Vol. III No.1 April 2012
- Vol. II No.2 Oktober 2011
- Vol. II No.1 April 2011
- Vol.I No.1 April 2010
- Vol.I No.2 Oktober 2010
« Vol. V No. 1 Januari 2011
Kata kunci : Supervision Model of Guidance Counseling (Model Supervisi Bimbingan dan Konseling, or MSBK), quality of counselor’s professional competence
Supervision Model of Guidance Counseling for Improving the Quality of Senior High School Counselor’s Professional Competence
Agus TaufikAbstrak
Penelitian ini didasarkan pada fakta bahwa masihn banyak guru bimbingan dan konseling yang memiliki kinerja yang rendah di sekolah, khusus di tingkat SMA. Hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa 58% guru bimbingan dan konseling belum bekerja secara profesional. Kecenderungan menunjukkan bahwa para konselor tidak melakukan usaha yang berkesinambungan untuk meningkatkan kualitas kinerja profesional mereka. Untuk mengatasi hal ini, Model Supervisi Bimbingan dan Konseling (MSBK) diujicobakan, khususnya di tingkat SMA. Hasil penelitian membuktikan bahwa model ini terbukti efektif dalam meningkatkan kinerja profesional guru bimbingan dan konseling SMA, khususnya dalam kemampuan menilai siswa dan perkembangan lingkungan, penyiapan program bimbingan dan konseling, serta pelaksanaan dan evaluasi program tersebut.
Penelitian ini didasarkan pada fakta bahwa masihn banyak guru bimbingan dan konseling yang memiliki kinerja yang rendah di sekolah, khusus di tingkat SMA. Hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa 58% guru bimbingan dan konseling belum bekerja secara profesional. Kecenderungan menunjukkan bahwa para konselor tidak melakukan usaha yang berkesinambungan untuk meningkatkan kualitas kinerja profesional mereka. Untuk mengatasi hal ini, Model Supervisi Bimbingan dan Konseling (MSBK) diujicobakan, khususnya di tingkat SMA. Hasil penelitian membuktikan bahwa model ini terbukti efektif dalam meningkatkan kinerja profesional guru bimbingan dan konseling SMA, khususnya dalam kemampuan menilai siswa dan perkembangan lingkungan, penyiapan program bimbingan dan konseling, serta pelaksanaan dan evaluasi program tersebut.
Kata kunci : Supervision Model of Guidance Counseling (Model Supervisi Bimbingan dan Konseling, or MSBK), quality of counselor’s professional competence
Abstrak DOC 
Abstrak PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
Pencarian
Jurnal Lain
- STILASI
- sosioreligi
- Sains dan Teknologi Kimia
- INVOTEC (Innovation of Vocational Technology Education)
- Ilmu Manajemen dan Bisnis
- Pedagogia
- Electrans
- RITME
- PTIK ILKOM
- T.E.R.A.S
- FACTUM
- Edukid
- Penelitian Pendidikan
- EDUCATIONIST
- MANAJERIAL
- Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD
- ASIMILASI
- Mimbar Pendidikan Dasar
- INSIGHT
- @rtikulasi
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.