Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Tahun 11 No 11 Oktober 2011

PELATIHAN SENAM TARI BAGI GURU TAMAN KANAK- KANAK DI KECAMATAN CICALENGKA KABUPATEN BANDUNG

Heni Komalasari, M.Pd.
Abstrak
Abstrak
Pendidikan seni, yakni seni tari, musik, rupa, dan drama di sekolah taman kanak-kanak merupakan bagian dari proses pembentukan individu yang utuh sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Perlu dicermati bahwa, tujuan pendidikan seni di sekolah umum khususnya TK bukan untuk membentuk siswa yang trampil menari, bermain musik atau dengan kata lain bukan untuk jadi seniman, melainkan membentuk pribadi yang apresiatif dan kreatif melalui pengalaman berolah seni. Berdasarkan hal tersebut, pembelajaran seni sebenarnya dapat membentuk pola pikir anak didik melalui penanaman pemahaman, menumbuhkan cita rasa yang indah dan sensitifitas, dengan harapan dimasa yang akan datang dapat terbentuk manusia yang berbudi pekerti luhur, kreatif, apresiatif, peka, dan mempunyai rasa keindahan sesuai dengan tujuan pendidikan.
Pendidikan seni, sayogyanya didasari oleh pengembangan aspek-kognitif, afektif dan spikomotor melalui kegiatan dengan mengembangkan pemahaman, pengetahuan, penerapan keterampilan bergerak, bermain musik, berolah rupa dan peran, serta pengetahuan lainnya secara luas. Hal tersebut diperlukan karena pendidikan seni merupakan bagian dari kebutuhan integratif anak di usia dini sebagai awal untuk jembatan membentuk kepribadiannya dimasa dewasa nanti. Ekspresi seni tari dapat diwujudkan dalam bentuk-bentuk karya seni tari yang luas, salah satunya adalah senam tari. Senam tari yang dimaksud adalah bagaimana memadukan antara unsur senam dan tari. Senam bertujuan untuk kebugaran tubuh, sedangkan tari merupakan ekspresi tubuh melalui gerakyang ritmis dan indah. Sehingga senam tari merupakan penggabungan antara bentuk-bentuk gerak yang memiliki tujuan untuk kebugaran namun gerakan yang diekspresikan berbasis pada gerak-gerak tari yang estetis.
Kegiatan Pelatihan Senam tari ini diharapkan dapat berkontribusi tidak hanya terhadap pengembangan materi ajar, namun juga kemampuan guru TK dalam hal berkreasi seni khususnya seni tari yang dapat berpengaruh positif terhadap berkembangnya keterampilan guru dalam mengemas bahan ajar yang berbasis pada seni tari dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa Taman Kanak-Kanak.

Kata kunci : Pelatihan, Senam Tari, Guru Taman Kanak-Kanak.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.