Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. V No. 7 April 2007

Model Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Realistik Pada Pembelajaran Matematika SD

Komariah
Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh perlunya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar
sejak dini untuk mempersiapkan siswa menghadapi perubahan keadaan didalam kehidupan yang selalu berkembang.
Model pemecahan masalah yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang berbasiskan masalah.
Pemecahan masalah mengembangkan kemampuan-kemampuan reasoning, penemuan pola, generalisasi, komunikasi
matematik, penggunaan aturan pada masalah tidak rutin, estimasi dan menduga, pada diri siswa secara optimal.
Pendekatan realistic yang dikembangkan adalah pendekatan pembelajaran yang bercirikan 1) menggunakan konteks,
2) siswa menggunakan model-model, 3) siswa memproduksi dan mengkonstruksi model-model, 4) pembelajarannya
interaktif, dan 5) proses keterhubungan antar konsep atau antar pokok bahasan. Metoda yang dipergunakan metode
Kualitatif Penelitian Tindakan Kelas di kelas IV SD Laboratorium UPI Kampus Cibiru.

Kata kunci : Pendekatan Realistik pada Pembelajaran Matematika SD

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.