Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

«

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMPN SATU ATAP 1 GUNUNG TANJUNG PADA MATERI MASALAH PENYIMPANGAN SOSIAL MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Iis Rais (SMPN Satap I Gunung Tanjung Kab. Tasikmalaya)
Abstrak
Penelitian tindakan kelas tentang pemahaman siswa di kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Gunung Tanjung Kabupaten Tasikmalaya Propinsi Jawa Barat ini dilaksanakan tahun ajaran 2010/2011 selama tiga bulan dari September sampai dengan November melalui dua siklus dengan hasil salah satu keberhasilan pembelajaran adalah suasana kelas kondusif, aktif yang harus diusahakan oleh setiap guru dalam pembelajaran dikelas. Pendekatan kontekstual sebagai salah satu dari pendekatan pembelajaran dapat diterapkan sebagai upaya meningkatkan kreatifitas siswa sehingga mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Pemodelan yang merupakan salah satu aspek dari pendekatan kontekstual dapat diterapkan sebagai salah satu upaya meningkatkan pemahaman siswa tentang materi yang bersifat abstrak. Strategi pendekatan kontekstual ternyata mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi penyimpangan sosial.

Kata kunci : pemahaman, siswa, sosial, belajar

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.