Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« VOL 3 NO 1 JULI 2008

PEMBELAJARAN DIAGNOSTIK DALAM MATEMATIKA

Mujono
Abstrak

Pembelajaran matematika pada umumnya sering dianggap sulit oleh siswa. Kesulitan yang mereka alami ini, dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya siswa, guru, metode, dsb. Karenanya, Guru dalam melaksanakan proses pembelajaran matematika sebaiknya senantiasa mengevaluasi dan menganalisis pembelajaran yang sudah dilaksanakan. Salah satu caranya adalah dengan menggunakan pembelajaran diagnostik, sebab dengan menggunakan pembelajaran diagnostik cenderung akan lebih berhasil. Dalam pembelajaran diagnostik guru dituntut untuk selalu mendiagnosa kesulitan belajar siswa baik melalui pengamatan, tanya jawab maupun dengan pemberian test dan akhirnya dapat memberikan pembelajaran remedial yang sesuai dengan kelemahan siswa. Dan di dalam pembelajaran diagnostik ini pula guru dan orang tua harus selalu memperhatikan kebutuhan siswa, dengan memperhatikan kebutuhan siswa, khususnya guru dengan memperhatikan kebutuhan siswa itu, guru akan selalu berhati-hati untuk memilih kata-kata dan tindakan atau perbuatan sehingga kebutuhan-kebutuhan itu sedapat mungkin dapat dipenuhi sehingga siswa tertolong dan kesulitan belajarnya.

Kata kunci : Pembelajaran Diagnostik, Matematika

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.