Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

«

MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE(TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DAN BERPIKIR KRITIS

Zulkarnaini
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan menulis karangan deskripsi di kalangan siswa, keterbatasan berpikir kritis mengorganisasikan isi secara sistematis dan model pembelajaran menulis tidak berorientasi terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran model kooperatif tipe think talk write menjadi alternatif peningkatan intensitas keterlibatan siswa secara efektif terutama pada keterampilan menulis karangan deskripsi dan berpikir kritis untuk meraih prestasi yang optimal. Oleh karena itu, Keberhasilan menulis karangan deskripsi dan berpikir kritis siswa tidak terlepas dari pada kemampuan guru mengembangkan model pembelajaran kooperatif berorientasi terhadap siswa.

Kata kunci : Model Kooperatif Tipe Think Talk Write, Menulis Karangan Deskripsi, Bepikir Kritis

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.