Saung Guru

Abstrak
Penelitian ini difokuskan pada peran kepada sekolah dalam konteks persekolahan di Indonesia. Sejalan dengan semangat desentralisasi pendidikan, para kepala sekolah memperoleh kesempatan lebih luas untuk menjalankan berbagai fungsi dalam dua peran utama mereka. Peran pertama adalah menjadi pimpinan instruksional bagi para guru. Untuk memainkan peran ini, mereka harus memiliki kemampuan teknis. Peran kedua adalah kepemimpinan manajerial. Dalam hal ini, mereka harus mampu menerapkan manajemen berbasis sekolah. Kepala sekolah dan guru harus bekerjasama dalam mengembangkan sekolah. Iklim yang dapat mendorong pembaruan dan perubahan di tingkat sekolah perlu didukung oleh Kantor Dinas Kabupaten dan Kecamatan. Kantor Dinas harus memberikan dukungan aktif dan terbuka untuk perubahan sekolah, dan Kepala Sekolah harus lebih sering melakukan supervisi penganggaran dan manajemen.