Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

«

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KESIAPAN BELAJAR, PELAKSANAAN PRAKERIN DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN PRODUKTIF TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XI (Penelitian pada Siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Jatibarang, Kabupaten I

Rudy Fatchurrochman
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendefinisikan bermacam-macam faktor yang mem-pengaruhi pencapaian kompetensi mata pelajaran produktif TKR khususnya bagi siswa kelas XI, (2) mengungkap dan mendeskripsikan tentang motivasi berprestasi, kesiapan belajar, dan pelaksanaan prakerin dalam kaitan dengan pencapaian mata pelajaran produktif, (3) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi berprestasi terhadap kesiapan belajar dan pelaksanaan prakerin, dan (4) untuk mengetahui pengaruh kesiapan belajar dan pelaksanaan prakerin terhadap pencapaian kompetensi mata pelajaran produktif TKR. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 115 orang siswa kelas XI TKR SMK N 1 Jatibarang, setelah dihitung dengan rumus pengambilan sampling diperoleh jumlah sampel dalam penelitian ini 90 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey, jika berdasarkan tingkat ekplanasinya termasuk jenis penelitian assosiatif. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif, pengujian hipotesis melalui uji korelasi dan regresi sederhana dengan statistik parametrik. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket yaitu untuk menggali tentang motivasi berprestasi, kesiapan belajar, dan pelaksanaan prakerin, sedangkan variabel pencapaian kompetensi mata pelajaran produktif melalui studi dokumen berupa hasil nilai uji kompetensi mata pelajaran produktif kelas XI. Hasil pengolahan korelasi dan koefisien determinasi diperoleh: motivasi berprestasi terhadap kesiapan belajar berkorelasi tinggi sebesar 0,875; terhadap pelaksanaan prakerin sebesar 0,678. Sedangkan kesiapan belajar terhadap pencapaian kompetensi mata pelajaran produktif berkorelasi sebesar 0,392; pelaksanaan prakerin berkorelasi sebesar 0,381 terhadap pencapaian kompetensi mata pelajaran produktif; kesiapan belajar dan pelaksanaan prakerin secara bersama-sama berkorelasi sebesar 0,418. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan motivasi berprestasi dengan kesiapan belajar dan pelaksanaan prakerin, maka implikasinya adalah perlu adanya peningkatan motivasi dari siswa, khususnya motivasi berprestasi supaya tingkat kesiapan siswa dalam belajar lebih baik dan dalam pelaksanaan prakerin juga lebih meningkat. Peningkatan pada aspek kesiapan belajar dan pelaksanaan prakerin dalam penelitian selanjutnya juga akan berimplikasi pada pencapaian kompetensi mata pelajaran produktif TKR di kelas XI menjadi lebih baik. Jadi perlu adanya berbagai upaya untuk meningkatkan motif berprestasi pada diri siswa yang akan meningkatkan kesiapan belajar dan dalam melaksanakan prakerin lebih bersemangat, memiliki etos kerja yang baik dan bisa menunjang kemampuan dalam bidang produktif.


Kata kunci : belajar, prakerin

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.