Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

«

PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT (IQ) DAN KEMAMPUAN TILIKAN RUANG TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR TEKNIK SISWA

Idha Handayani
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan Intelligent Quotient, kemampuan tilikan ruang dan kemampuan menggambar teknik siswa. (2) Untuk mengidentifikasi bermacam-macam factor yang mempengaruhi kemampuan menggambar teknik siswa. (3) Menentukan Pengaruh antara Intelligent Quotient, kemampuan tilikan ruang terhadap kemampuan menggambar teknik siswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 71 orang siswa kelas X (sepuluh) Teknik Kendaraan Ringan di SMKN 1 Balongan, maka setelah dengan rumus tertentu diperoleh jumlah sampel 60 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif melalui teknik analisis korelasi dan regresi dengan menggunakan statistik parametrik. Instrument pengumpulan data dalam penelitan ini dikumpulkan berupa test untuk variable Intelligent Quotient dan variable kemampuan tilikan ruang, sedangkan untuk variable kemampuan menggambar teknik siswa berupa nilai akhir (rapot). Hasil penelitian ini secara teoritis dapat menggambarkan IQ dan kemampuan tilikan ruang siswa pada mata pelajaran Menggambar Teknik serta mengetahui berapa besar pengaruh IQ dan kemampuan tilikan ruang terhadapa kemampuan menggambar teknik siswa. Hasil penelitian ini didapat setelah melakukan analisis kecenderungan (perhitungan prosentase) dan korelasi product moment yang menunjukkan IQ siswadan kemampuan tilikan ruang dalam menggambar teknik berada pada kategori sedang. Artinya IQ dan kemampuan tilikan rang siswa tidak terlalu tingi atau rendah pengaruhnya terhaap kemampuan menggambar teknik siswa. Ada faktor lain yang memungkinkan memiliki tingkat korelasi yang tinggi yang mempengaruhi kemampuan menggambar teknik siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan Intelligent Quotient dan kemampuan tilikan ruang terhadap kemampuan menggambar teknik siswa. Implikasinya adalah guru dapat mengoptimalkan lagi akan kecakapan individu siswa.


Kata kunci : IQ, Kemampuan Tilikan Ruang, Menggambar Teknik

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.