Saung Guru

Abstrak
Masalah yang menjadi kajian dari penelitian ini adalah efektivitas proses pembelajaran IPA. Inti kajiannya difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran, meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang diletili dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa dan faktor ekternal yang diteliti adalah pengelolaan laboratorium IPA. Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mengetahui gambaran mengenai pengelolaan laboratorium IPA SMP di Kabupaten Kuningan; 2) Mengetahui gambaran motivasi belajar siswa SMP di Kabupaten Kuningan; 3) Mengetahui gambaran efektivitas proses pembelajaran IPA SMP di Kabupaten Kuningan; 4) Menganalisis kontribusi pengelolaan laboratotium IPA terhadap efektivitas proses pembelajaran; 5) Menganalisis kontribusi motivasi belajar siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran; 6) Menganalisis kontribusi pengelolaan laboratorium IPA dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama terhadap efektivitas proses pembelajaran IPA SMP di Kabupaten Kuningan. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif terhadap 34 SMP Negeri dan Swasta di Kabupaten Kuningan dengan jumlah sampel 100 siswa.Instrumen berupa angket dengan skala Likert.Teknik analisis korelasi yang digunakan adalah Korelasi Personal Product Moment. Hasil Penelitian di SMP Negeri dan Swasta Kabupaten Kuningan menunjukkan bahwa: 1) Pengelolaan laboratorium IPA berkriteria baik; 2) Motivasi belajar siswa berkriteria sangat baik; 3) Efektivitas proses pembelajaran IPA berkriteria sangat baik; 4) Kontribusi pengelolaan laboratorium IPA terhadap efektivitas proses pembelajaran menunjukkan tingkat kontribusi yang rendah; 5)Kontribusi motivasi belajar siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran menunjukkan tingkat kontribusi yang kuat; 6) Kontribusi pengelolaan laboratorium IPA dan motivasi belajar siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran menunjukkan tingkat kontribusi yang cukup kuat.