Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Tahun 2 Nomor 2 Oktober 2002

PERCEPATAN KETRAMPILAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SEKOLAH MELALUI METODE BIL-HIKMAH

Udin Supriadi, Munawar Rahmat
Abstrak
ABSTRAKSI
Banyaknya siswa yang buta huruf Al-Qur’an, tidak adanya metode cepat membaca Al-Qur’an, dan tidak adanya model manajemen pemberantasan buta-huruf Al-Qur’an, merupakan masalah akut sejak lebih dari sepuluh tahun yang lalu. Belakangan terdapat metode Bil-Hikmah, suatu metode cepat membaca Al-Qur’an bagi segala umur.
Metode Bil-Hikmah mengambil keunggulan dua metode induknya. Dari Baghdadiyah diambil keunggulan “struktur huruf dan bacaan”, dan dari Shautiyah diambil keunggulan “bacaan langsung tanpa mengeja”. Dengan menggunakan prinsip pedagogis, psikologi belajar, dan manajemen model Kutab, hasilnya terbukti sangat efektif dan efisien. Dalam waktu yang relatif singkat para siswa terbukti cepat pintar membaca Al-Qur’an.

Kata kunci : Cepat membaca Al-Qur’an, Metode Bil-Hik-mah, siswa dan segala umur.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.