Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

«

PENGEMBANGAN MODEL RUANG BELAJAR BERDASARKAN MODEL MENGAJAR DAN PERILAKU SISWA DI SEKOLAH DASAR

Dadang Ahdiat, R. Irawan Surasetja (TPP), Himasari Hanan, Hanson E Kusuma (TPM)
Abstrak
Selama ini kita mengenal ruang kelas sebagai tempat belajar siswa, berbentuk segi empat dengan luas lantai yang mengacu kepada standar yang sudah diperhitungkan kebutuhan luas per-orangnya. Pada ruang tersebut siswa belajar berbagai mata pelajaran, baik yang berupa hafalan, pemecahan masalah maupun keterampilan. Proses belajar mengajar untuk semua mata pelajaran teori dan praktek, dianggap sama dan cenderung dilakukan dengan model belajar klasikal, atau model ceramah, dimana guru relatif lebih aktif dibandingkan dengan siswa, hal ini akan mengakibatkan tingkat keberhasilan belajar tidak optimal.
Pada tingkat belajar di Sekolah Dasar, seorang anak memerlukan kebebasan yang diarahkan, sebab pada masa ini pertumbuhan cara berfikir anak sedang mengalami perkembangan yang cukup berpengaruh terhadap pertumbuhan selanjutnya.
Perilaku kelompok siswa didalam belajar banyak ditentukan oleh guru , bahwa pada kelas-kelas permulaan ide siswa tentang sekolah itu tidak mereka sadari, tetapi pandangan dan harapan mereka mempengaruhi sikap dan perilaku mereka. Peranan guru lebih banyak ditempatkan sebagai pembimbing dan fasilitator belajar, sedangkan siswa lebih banyak melakukan kegiatan sendiri atau dalam bentuk kelompok. Perilaku yang memadai dalam situasi khusus (proses belajar) lebih banyak diorganisir oleh guru, dimana tugas guru ialah melengkapi kondisi kelas, sehingga memungkinkan siswa mempergunakan kebebasan mereka sebesar-besarnya.
Berdasarkan hal tersebut diatas penulis menganggap perlu penelitian ini dilakukan, untuk dapat mengungkapkan perilaku siswa dalam mengikuti pelajarannya berdasarkan model mengajar yang digunakan oleh guru untuk mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Dari hasil penelitian ini diharapkan tersusunnya Pedoman Model Ruang Belajar berdasarkan Model Mengajar dan Perilaku Siswa di Sekolah dasar.

Kata kunci : model, ruang belajar

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.