Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Insight_vol1 no 1

PROGRAM BIMBINGAN BERBASIS NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING UNTUK MEREDUKSI DISTRES PADA PESERTA DIDIK DI JENJANG PENDIDIKAN SD SAMPAI PT

Juntika Nurihsan, Sudaryat Nurdin Ahmad
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan menguji program bimbingan berbasis neuro linguistic programming untuk mereduksi distres pada peserta didik jenjang SD sampai PT. Program bimbingan di¬rumus¬kan ber¬dasarkan telaah empiris tentang gejala spesifik distres, faktor-faktor pe¬nyebab distres, kecenderungan umum peta kognitif peserta didik, dan laya¬nan bim¬bingan yang sangat diperlukan oleh peserta didik mengalami distres. Pene¬litian meng¬guna¬kan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif di¬arah¬kan pada telaah gejala distres pada siswa, pen¬dekatan kuali¬tatif digunakan untuk meng-ungkap faktor-faktor distres dan ke¬butuhan siswa terhadap layanan bimbingan. Secara umum distres peserta didik berada pada kategori sedang. Dominasi aspek distres pada siswa SD dan SMP berada pada aspek emosi, sedangkan pada siswa SMA, kejuruan, dan perguruan tinggi berada pada aspek pikiran. Selain itu terdapat perbedaan antara nilai pretest dan post-test siswa. Dengan demikian dapat ditafsirkan bahwa program bim¬bingan berbasis NLP efektif untuk mereduksi distres siswa pada jenjang SD sampai PT.

Kata kunci : program bimbingan berbasis neuro linguistic programming, distres pada peserta didik

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.