Saung Guru

Abstrak
Permainan edukatip jigsaw adalah model pembelajaran kooperatip yang dapat menyemarakakan dan mengefektifkan materi di mana tiap siswa dalam kelompok memiliki satu potongan gambar informasi materi yang berbeda dan bertanggung jawab untuk mengestafetkan kepada teman sekelompoknya. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap kelas V SDN Cintajaya Kab. Tasikmalaya dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajarnya dan efektivitasnya, ternyata model pembelajaran ini terbukti mampu meningkatkan hasil belajar dari nilai rata-rata 6,05, daya serap kelas (DSK) 13,3% dengan kriteria belum tuntas menjadi 8,24, DSK 86,67% (pada siklus 1) dan 8,59 ,DSK 90% (pada siklus 1) dengan kriteria tuntas, demikian pula pada pada aspek sikap siswa menunjukkan adanya peningkatan dari kategori tinggi pada sikus 1 dan kategori sangat tinggi pada siklus 2 terutama pada indikator kerjasama dan kesungguhan dalam belajar. Efektivitas pembelajaran diukur berdasarkan nilai gain ternormalisasi dengan kategori efektip baik pada siklus 1 maupun siklus 2.