Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

«

PENGARUH KINERJA KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN BERBASIS NILAI TERHADAP PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DI WILAYAH PERBATASAN INDONESIA MALAYSIA (Studi di SD, SMP, dan SMK Kabupaten Sanggau)

Witarsa
Abstrak
Witarsa. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Peningkatan kualitas sumber daya manusia di wilayah perbatasan Indonesia-Malaysia Kabupaten Sanggau Kalimantan Barat, perlu menjadi perhatian utama disebabkan oleh perubahan yang terjadi terus menerus sebagai konsekwensi arus pergaulan global yang bisa mengikis nilai sosial budaya, nilai kesatuan dan persatuan atau nilai nasionalisme. Kinerja kepemimpinan pendidikan berbasis nilai menjadi penting guna mengembangkan budaya sekolah, agar mampu menyaring berbagai pengaruh negatif yang tidak diinginkan. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh signifikan secara langsung, baik parsial dan simultan, maupun pengaruh total efek kinerja kepemimpinan pendidikan berbasis nilai terhadap pengembangan budaya sekolah di wilayah perbatasan Indonesia-Malaysia. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan bentuk penelitian penjelasan, dan teknik analisis data menggunakan analisis jalur. Berdasarkan hasil penelitian semua variabel bebas yang menjadi indikator kepemimpinan pendidikan secara langsung, baik parsial dan simultan, maupun total efek berpengaruh signifikan terhadap pengembangan budaya sekolah. Temuan penelitian dari hasil uji hipotesis adalah variabel nilai merupakan variabel yang dominan pengaruhnya terhadap pengembangan budaya sekolah, dan ditemukan model kinerja pendidikan berbasis nilai terhadap pengembangan budaya sekolah di wilayah perbatasan Indonesia-Malaysia.

Kata kunci : Kinerja Kepemimpinan Pendidikan, Nilai, Budaya Sekolah

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.