Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. XII No.3 April 2019

DEVELOPING THE RELIGIOUS MORAL AND VALUES OF EARLY CHILDHOOD THROUGH CHARACTER BASED MEDIA (Mengembangkan Moral dan Nilai Agama Anak Usia Dini melalui Media Berbasis Karakter)

Aini Indriasih (UPBJJ Universitas Terbuka Semarang)
Abstrak
This study aims to determine the improvement of moral development and values of early childhood agana through the application of character-based media namely Tree of Honesty, Bowling Courage, and Big Book in group B PAUD Trisula 02 Kaliwungu sub-district Kudus Regency 2018/2019. This media was chosen because it can encourage children to improve and develop an attitude of obedience to the rules and order and be responsible for the tasks given by the teacher. The subjects of this study were 24 children in group B consisting of 15 women and 9 men. While the object of this research is the development of children's moral and religious values which include: honesty, courage, obedience to rules, and skills in carrying out activities related to religious values. The indicator of success in this study is if the child shows or experiences moral development and 75% religious value through learning by applying character-based media developed by researchers. The results showed that the development of moral and religious values of children increased after learning by applying character-based media designed by researchers and teachers. The results showed the average score before 57 and after 67.25. The influence test showed that the character-based 0.325 artedia score influenced the influence of moral development and religious values by 32.5% and there were still influences from other variables at 67.5%. (Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan moral dan nilai nilai agana anak usia dini melalui penerapan media berbasis karakter yaitu Pohon Kejujuran, Bowling Keberanian, dan Big Book di kelompok B PAUD Trisula 02 kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus TA 2018/2019. Media ini dipilih karena dapat mendorong anak untuk meningkatkan dan memgembangkan sikap patuh terhadap peraturan dan tata tertib serta bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan guru. Subjek penelitian ini adalah 24 anak kelompok B yang terdiri dari 15 perempuan dan 9 laki-laki. Sedangkan objek penelitian ini yaitu perkembangan moral dan nilai- nilai agama anak yang meliputi: kejujuran, keberanian, ketaatan pada aturan, serta keterampilan dalam melaksanakan kegiatan kaitannya dengan nilai-nilai agama.Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila anak menunjukkan atau mengalami perkembangan moral dan nilai agama 75% melalaui pembelajaran dengan menerapkan media berbasis karakter yang dikembangkan peneliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa perkembangan moral dan nilai agama anak meningkat setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan media berbasis karakter yang dirancang peneliti dan guru. Hasil penelitian menunjukan rata-rata skor sebelum 57 dan sesudah 67,25. Uji pengaruh menunjukan skor 0,325 artinyamedia berbasis karakter mempengaruhiperkembanagn moral dan nilai agama sebesar 32,5% dan masih ada pengaruh dari variabel lain sebesar 67,5%.)

Kata kunci : media berbasis karakter, pengembangan moral dan nilai agama, anak usia dini

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.