Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol XI No.2 Agustus 2018

IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES THROUGH APPLICATION OF COOPERATIVE LEARNING MODELS OF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TYPES (PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

Yuniar Iyut Safari (SMPN 2 Sukaraja)
Abstrak
The study was taken from Class VIII D of SMP Negeri 2 Sukaraja Tasikmalaya in the academic year of 2017/2018 with a total of 30 students, consisting of 12 male students and 18 female students. This research was conducted using the Classroom Action Research (CAR) method with the Hopkins model research design, which consisted of planning, implementing, observing, and reflecting. The results showed that students 'learning outcomes in Mathematics by using Numbered Head Together (NHT) type cooperative learning model was very good and could arouse students' motivation in learning Mathematics. This is evident from the score of the test results, both from the results of the discussion, as well as the final tests conducted by researchers on the subject of the study. The test is conducted at the end of the learning meeting in cycle I and cycle II. The average score of the written test for students in the first cycle was 68.78. Whereas in cycle II, the average score of the written test was 75.63. From these results can be seen from cycle to cycle increases and has been able to encourage students to be more active, especially in calculating the area and circumference of the circle is very effective to use. Penelitian diambil dari Kelas VIII D SMP Negeri 2 Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang, terdiri dari 12 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian model Hopkins, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam pelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) itu sangat baik dan dapat membangkitkan motivasi siswa dalam belajar Matematika. Ini terbukti dari skor hasil tes, baik dari hasil diskusi, maupun tes akhir yang dilakukan peneliti terhadap subjek penelitian. Tes dilakukan setiap akhir pertemuan pembelajaran pada siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata tes tulis siswa pada siklus I sebesar 68,78. Sedangkan pada siklus II, nilai rata-rata tes tertulis sebesar 75,63. Dari hasil tersebut dapat dilihat dari siklus ke siklus meningkat dan telah mampu memacu para siswa untuk lebih aktif khususnya dalam menghitung luas dan keliling lingkaran sangat efektif digunakan.
Kata Kunci:belajar, THT

Kata kunci : belajar, THT

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.