Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol XI No.2 Agustus 2018

THE IMPLEMENTATION OF DIRECT LEARNING MODELS AS EFFORTS TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES TO MAKE YOYOS APPLICATIONS ON NO TABLES IN CLASS VII SMP 3 SUKARAJA (PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBUAT APLIKASI YOYOS

Cucu Suhartika (SMPN 3 Sukaraja)
Abstrak
This Classroom Action Research aims to: (1) Know the implementation of the direct learning model syntax on the skills of making yoyos application embroidery for table cloths, (2) Knowing student learning outcomes making embroidery of yoyos applications on tablecloths, (3) Knowing students' responses to subjects Yoyos application making skills are stalk, chain stitch and make yoyos to class VII-A students of SMP Negeri 3 Sukaraja a number of 24 students. Data collection method uses observation that is data collection during the process of implementing direct learning syntax, while the learning test to find out the results of students 'skills make a embroidery decoration of yoyos application on tablecloths and questionnaires for students' response to the skill material for making embroideries for yoyos applications during the direct learning process. The results showed that the implementation of direct learning syntax increased by 0.1, namely: in the first cycle, the average was 3.9, while in the second cycle there was an average of 4, which was categorized very well. The students' skill results have increased 16%, namely in the first cycle students complete 84% and in the second cycle students complete 100%. The students' response to the skills to make embroidery for the Yoyos application on the tablecloth showed that on average 96% said they agreed, on the skills to make embroidery for the Yoyos application on the tablecloth using a direct learning model. This shows that the learning process that has been done is new to students and feels happy following the process of learning the skills of making yoyos applications on tablecloths.. Penelitian Tindakah Kelas ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui keterlaksanaan sintaks model pembelajaran langsung pada keterampilan membuat sulam aplikasi yoyos untuk taplak meja, (2) Mengetahui hasil belajar siswa membuat sulam aplikasi yoyos pada taplak meja, (3) Mengetahui respon siswa pada mata pelajaran keterampilan membuat aplikasi yoyos yaitu tusuk tangkai, tusuk rantai dan membuat yoyos kepada siswa kelas VII-A SMP Negeri 3 Sukaraja sejumlah 24 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi yaitu pengambilan data selama proses keterlaksanaan sintaks pembelajaran langsung, sedangkan tes belajar untuk mengetahui hasil keterampilan siswa membuat hiasan sulam aplikasi yoyos pada taplak meja dan Angket untuk respon siswa pada materi keterampilan membuat hiasan sulam aplikasi yoyos selama proses pembelajaran langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan sintaks pembelajaran langsung mengalami peningkatan sebesar 0,1 yaitu: pada siklus I diperoleh rata-rata 3,9, sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata 4, yang dikategorikan sangat baik. Hasil keterampilan siswa mengalami peningkatan 16%, yaitu pada siklus I siswa tuntas mencapai 84% dan pada siklus II siswa tuntas mencapai 100%. Respon siswa terhadap keterampilan membuat sulam aplikasi yoyos pada taplak meja menunjukan rata-rata sebesar 96% menyatakan setuju, pada keterampilan membuat sulam aplikasi yoyos pada taplak meja dengan menggunakan model pembelajaran langsung. Hal ini menunjukan bahwa proses pembelajaran yang telah dilakukan merupakan hal baru bagi siswa dan merasa senang mengikuti proses belajar keterampilan membuat aplikasi yoyos pada taplak meja.

Kata kunci : belajar, terampil, aplikasi yoyos

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.