Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Tahun 8 Nomor 8 Oktober 2008

PENERAPAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BAGI GURU-GURU SD KABUPATEN KUNINGAN

Nunung Sitaresmi dan Isah Cahyani *)
Abstrak
Realitas kemampuan menulis para generasi muda saat ini sungguh tidak menggembirakan. Kondisi tersebut terjadi karena skenario pembelajaran yang diterapkan kurang mendukung terciptanya situasi belajar yang menyenangkan. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia lebih tidak menarik jika situasi pembelajaran bersifat monoton, sehingga bagi siswa mata pelajaran ini menjadi mata pelajaran yang membosankan.
Dewasa ini penyajian dan pembelajaran kontektual atau Contextual Teaching and Learning (CTL), dikenal sebagai salah satu satu strategi pembelajaran dengan konsep mengajar dan belajar yang membantu guna mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata dan mendorong siswa mengaitkan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, dan masyarakat.


Kata kunci : Contextual teaching and learning (CTL)

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.