Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. XI No. 1 April 2018

IMPROVING STUDENTS 'ABILITY TO READ STEPS ON PENTATONIS WITH TUTOR APPROACH TO THE LEARNING PROBLEMS EXPRESSLY OWNED THROUGH ART WORKS (MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA TANGGA NADA PENTATONIS DENGAN PENDEKATAN TUTOR SEBAYA PADA POKOK BAHASAN MENGEKSPR

Amelia, (SMP Negeri I Kuningan Jawa Barat)
Abstrak
Classroom action research conducted to students of class VII B SMPN 1 Kabupaten Kuningan to be able to memorize and practice pentatonic notation (da, mi, na, ti, la) on musical art subjects into Sundanese flute instrument using peer tutor approach on the subject expressing themselves through the artworks results that the subject expressed themselves through the work of music has a positive impact in improving student achievement characterized by increased learning outcomes in each cycle. The application of peer tutor approach learning can memorize pentatonic notation (da, mi, na, ti, la) and practice it on the wind instrument (Sundanese flute) has a positive effect, that can increase student learning motivation which is indicated by the average value of student- good students more than KKM, so they are motivated to study harder. (Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan kepada siswa kelas VII B SMPN 1 Kabupaten Kuningan untuk bisa menghapal dan mempraktekkan notasi pentatonis (da, mi, na, ti, la) pada mata pelajaran seni musik ke dalam alat musik suling sunda menggunakan pendekatan tutor sebaya pada pokok bahasan mengekspresikan diri melalui karya seni diperoleh hasil bahwa pada pokok bahasan mengekspresikan diri melalui karya musik memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi siswa yang ditandai dengan meningkatnya hasil belajar dalam setiap siklus. Penerapan pembelajaran pendekatan tutor sebaya dapat menghapal notasi pentatonis (da, mi, na, ti, la) dan mempraktekannya pada alat musik tiup (suling sunda) mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang ditunjukan dengan rata-rata nilai praktek siswa- siswa bagus lebih dari KKM, sehingga mereka termotivasi untuk lebih giat belajar).

Kata kunci : mampu, membaca, tangga-nada, karya, seni

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.