Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. X No.3 Desember 2017

MAKE A MATCH LEARNING MODEL IN EFFORTS TO INCREASE STUDENT LEARNING RESULTS IN WRITING ENGLISH DESCRIPTION TEXT IN CLASS VIII E SMP NEGERI 3 SUKARAJA (MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS TEKS DESKR

Wawan (SMP Negeri 3 Sukaraja)
Abstrak
English in Indonesia is a foreign language. Learning a foreign language is not an easy job as a child obtains his or her mother language (language aqusition) or learning English as a second language learning because the language that the child (student) learns is not used in the community as a communication tool. They only use the language in the classroom with limited time. English Language Learning in Junior High School includes four language skills (listening), speaking, reading (reading), and witing (writing). Of the four skills of writing (writing) is the most difficult lesson for students because they must be able to choose the right vocabulary as well as the correct grammar arrangement. Student achievement in expressing meaning in rhetorical step in simple essay text descriptive essay in semester I as much as 60% of student still under KKM (Criteria Completed Minimal). This research describes the student's ability analysis in writing descriptive text through the learning model (method) Make a Match in class VIII E SMP Negeri 3 Sukaraja with the number of students 35 students. Implementation of the author as a model teacher working together (assisted) ole two English teachers who teach at SMPN 3 Sukaraja held in July to August 2017 in the semester. The result of this research is that through this model can increase not only students become active, and also influence student learning outcomes from 35 students only 9 students (24,33%) which still have not reached KKM value (Minimum Exhaustiveness Criteria). In other words, learning through the Make a match model can improve both the creativity of students in teaching and learning activities and the ability of students in writing descriptive text. (Bahasa Inggris di Indonesia merupakan Bahasa asing. Belajar Bahasa asing (foreign language learning) bukanlah pekerjaan yang mudah seperti anak memperoleh bahasa ibu nya (language aqusition) atau belajar Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (second language learning) karena bahasa yang anak (siswa ) pelajari tidak digunakan di masyarakat sebagai alat komunikasi. Mereka hanya menggunakan bahasa tersebut di dalam kelas dengan waktu yang terbatas. Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP meliputi empat ketrampilan berbahasa (four language skills) listening (menyimak), speaking (berbicara), reading (membaca), dan witing (menulis). Dari empat ketrampilan tersebut writing (menulis) merupakan pelajaran yang paling sulit bagi siswa karena mereka harus selain bisa memilih kosa kata yang tepat juga susunan tata bahasa (grammar) yang benar. Prestasi belajar siswa dalam mengungkapkan makna dalam langkah retorika dalam essai pendek sederhana teks berbentuk deskriptif pada semester I sebanyak 60% siswa masih berada dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Penelitian ini memaparkan analisa kemampuan siswa dalam menulis teks deskriftif melalui model pembelajaran (metode) Make a Match di kelas VIII E SMP Negeri 3 Sukaraja dengan jumlah siswa 35 siswa. Pelaksanaannya penulis sebagai guru model bekerja sama (dibantu) ole dua orang guru Bahasa Inggris yang mengajar di SMPN 3 Sukaraja dilaksanakan pada bulan Juli sampai dengan bulan Agustus 2017 pada semester. Hasil penelitian bahwa melalui model ini bisa meningkatkan tidak hanya siswa menjadi aktif, serta berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dari 35 siswa hanya 9 siswa (24,33%) yang masih belum mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Dengan kata lain, pembelajaran melalui model Make a match bisa meningkatkan baik kreatifitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar maupun kemampuan siswa dalam menulis teks deskriftif).

Kata kunci : learning, foregin language, SMP

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.