Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. X No.2 Agustus 2017

APPLICATION OF THINK PAIR SQUARE LEARNING MODEL TO INCREASE STUDENT LEARNING RESULTS ON MATERIALS OF SIMPLE BUILDING PROPERTIES (PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR SED

Yuni Nurhamidah, Hj. Epon Nur’aeni L., Hj. Hodidjah (PGSD UPI Kampus Tasikmalaya)
Abstrak
Learning model of think pair square is a model that activates the students consists of the stage of thinking is to learn independently, the pair stage is to discuss the results of self-employment in groups and square pair discuss with the four groups with reference to the Kemmis and Mc model. Taggart for two cycles. The subjects of the study were third grade students of SDN Karangsirna and researchers as teachers. Data collection techniques use observation, tests, field notes and photo analysis. All data were analyzed using triangulation technique, coding and labeling, saturation, and common sense. Result of research indicate cognitive aspect in cycle I have improvement although not optimal with less success rate. In cycle II shows an optimal improvement with a special or maximum success rate. On the affective aspect of students' curiosity attitude on cycle I with good value. Cooperation attitude from good to good and psychomotor aspect of less good. It was concluded that using the think pair square model can improve student learning outcomes on the material of simple flat wake character of class III SDN Karangsirna. (Pembelajaran model think pair square adalah model yang mengaktifkan siswa, terdiri dari tahap think yaitu belajar secara mandiri, tahap pair yaitu mendiskusikan hasil pekerjaan mandiri secara kelompok berpasangan dan square berdiskusi dengan kelompok berempat dengan mengacu kepada model Kemmis dan Mc. Taggart selama dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Karangsirna dan peneliti sebagai guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan dan foto analisis. Semua data tersebut dianalisis menggunakan teknik triangulasi, coding dan labelling, saturasi, dan common sense. Hasil penelitian menunjukkan aspek kognitif pada siklus I mengalami peningkatan walaupun belum optimal dengan tingkat keberhasilan kurang. Pada siklus II menunjukkan peningkatan yang optimal dengan dengan tingkat keberhasilan istimewa atau maksimal. Pada aspek afektif yaitu sikap rasa ingin tahu siswa pada siklus I dengan nilai baik. Sikap kerja sama dari baik menjadi baik sekali dan aspek psikomotor dari kurang menjadi baik. Disimpulkan bahwa menggunakan model think pair square dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat bangun datar sederhana kelas III SDN Karangsirna).

Kata kunci : Hasil Belajar Siswa, Sifat-sifat Bangun Datar Sederhana, Model Pembelajaran Think Pair Square

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.