Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. IX No.2 Desember 2016

QUANTITY AND QUALITY IMPROVEMENT OF MATHEMATICS LEARNING THROUGH ELECTRONIC MODULE (PENINGKATAN KUANTITAS DAN KUALITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODUL ELEKTRONIK)

Edi Prayitno (UTBJJ UT Semarang)
Abstrak
Despite having a lot ofstrenous activities in the daylong, the PGSD students of Open University are required to master at least 30 modules within three months. Less frequent student preparing or performing learn "racing one or two nights before the final exams". They have to fight fatigue and sleepiness after performing a variety of tasks during the day. With the backdrop of the condition of these students, in the registration period of 2015.1 until 2015.2 we developed an electronic module that can be accessed through mobile phones. It is usedto support the tutorial of Pendidikan Matematika 2.Tutorial was conducted with model of Guided Note Taking. The electronic module contains the task of resumed enrichment modules and materials uploaded to an account. Students can access the account with a mobile phone at any time in their strenous activities. By the time students decide to open the electronic module, mentally they are ready to learn. Learning whenever they are ready will result in maximum learning results because it can produce a longer retention of information in memory. The essence of the material in the electronics module helps students learn to focus on the core content.It allows students to master the material in a short time. Quality learning can take place optimally. Ease of access material via smart phones allows students to learn anytime and anywhere to be ready to learn. Electronic modules remove all barriers of time, place, conditions and limitations of learning tools. Electronic modules improve the quantity and quality of learning mathematics. (Kesibukan mahasiswa PGSD Universities Terbuka dituntut menguasai sedikitnya 30 modul dalam waktu tiga bulan, kecenderungannya dilakukan dengan belajar kebut satu atau dua malam Untuk meluangkan waktu belajar di malam hari mereka` kesulitan untuk melawan rasa lelah dan kantuk setelah melakukan berbagai tugas di siang hari. Dengan dilatarbelakangi kondisi mahasiswa ini, pada masa registrasi 2015.1 dikembangkan modul elektronik yang bisa diakses melalui telepon genggam.Modul khusus digunakan untuk tutorial mata kuliah Pendidikan Matematika 2 Program Studi PGSD UT. Tutorial dilaksanakan dengan model Guided Note Taking. Modul Elektronik yang berisi tugas meresume materi modul dan pengayaannya diunggah ke sebuah akun. Mahasiswa dapat mengakses akun tersebut dengan telepon genggam setiap saat di sela-sela kesibukannya. Pada saat mahasiswa memutuskan untuk membuka modul elektronik, secara mental dia sudah siap untuk belajar. Belajar dengan kondisi mental yang sudah siap menghasilkan hasil belajar yang maksimal karena dapat menghasilkan retensi informasi yang lebih lama dalam ingatan. Esensi materi dalam modul elektronik membantu mahasiswa memfokuskan belajara pada materi inti, hal ini memungkinkan mahasiswa untuk menguasai materi dalam waktu singkat. Kualitas belajar dapat berlangsung secara optimal. Kemudahan mengakses materi melalui telepon pintar memungkinkan mahasiswa belajar kapanpun siap belajar dan dimanapun berada. Modul elektronik menghapus segala hambatan waktu, tempat, kondisi dan keterbatasan sarana belajar. Modul elektronik meningkatkan kualitas dan kuantitas belajar matematika).

Kata kunci : Electronic Modules, Guided Note Taking, Quatity and Quality of learning

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.