Saung Guru

Abstrak
Classroom action research approach mathematics as a good mastery of the material required for each student at each level of education, especially at the level of SMP Negeri 1 Salopa Tasikmalaya regency big enough role for the continuation of his studies as well as for the establishment of personal capacities. Developed the idea that the child will be learning more meaningful by way of his own work, and construct their own knowledge and new skills to do themselves by simplifying the algebra that use objects or pictures of objects that exist in the daily lives of the students. Developing curiosity by asking students during group work, one may ask the group to another group, and create a learning society managed to bring an example of a model as the learning of mathematics learning algebraic form for the operation of Siwa and junior high school students. (Penelitian tindakan kelas dengan pendekatan penguasaan materi matematika secara baik dituntut bagi setiap siswa pada masing-masing jenjang pendidikan, khususnya di tingkat SMP Negeri 1 Salopa Kabupaten Tasikmalaya cukup besar peranannya untuk kelanjutan studinya maupun untuk pembentukan kemampuan pribadinya. Mengembangkan pemikiran bahwa anak akan belajar lebih bermakna dengan cara bekerja sendiri, dan mengkonstruksi sendiri pengetahuan dan keterampilan barunya dilakukan sendiri dengan cara menyederhanakan bentuk aljabar yang menggunakan benda-benda ataupun gambar benda yang ada dalam kehidupan sehari-hari para siswa. Mengembangkan sifat ingin tahu siswa dengan bertanya pada saat kerja kelompok, kelompok yang satu boleh bertanya ke kelompok lain, dan menciptakan masyarakat belajar berhasil menghadirkan sebuah model sebagai contoh pembelajaran matematika pada pembelajaran operasi bentuk aljabar bagi siwa dan siswi sekolah menengah pertama).