Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. IX No. 1 Agustus 2016

MATHEMATICAL ANALYSIS OF CRITICAL THINKING SKILLS STUDENTS SMP PERMATA BANGSA SCHOOL YEAR 2015/2016 (ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP PERMATA BANGSA T.P 2015/2016)

Sari Cipta Dewi (mahasiswa PPs Prodi Pend. Matematika UNIMED)
Abstrak
Mathematically critical thinking skills are very important capabilities possessed by every student in learning matematika.Tujuan this study was to determine how the critical thinking skills of students of SMP Permata Bangsa.Instrumen mathematical research is .Subjek tests were students of class VII Permata Bangsa TP 2015/2016 totaling 30 students. Based on the results of data analysis showed that the average percentage of critical thinking skills in the indicator I is 81.11% kategoritinggi, the percentage of critical thinking skills in the indicator II amounted to 70.00% category is, the percentage of critical thinking skills in the indicator III amounted to 68.33% medium category, the percentage of critical thinking skills in the indicator amounted to 65.00% IV medium category and the percentage of critical thinking skills in the indicator V of 61.67%. Thus the average percentage of all indicator amounted to 69.22% .Can be said that the seventh grade students have not been able to resolve the teacher. (Kemampuan berpikir kritis matematis merupakan kemampuan yang sangat penting dimiliki oleh setiap siswa dalam pembelajaran matematika.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP Permata Bangsa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Permata Bangsa T.P 2015/2016 yang berjumlah 30 siswa. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, menunjukkan bahwa rata-rata persentase kemampuan berpikir kritis pada indikator I sebesar 81.11% kategori tinggi, persentase kemampuan berpikir kritis pada indikator II sebesar 70.00% kategori sedang, persentase kemampuan berpikir kritis pada indikator III sebesar 68.33% kategori sedang, persentase kemampuan berpikir kritis pada indikator IV sebesar 65.00% kategori sedang dan persentase kemampuan berpikir kritis pada indikator V sebesar 61.67%. Dengan demikian rata-rata persentase dari semua indikator sebesar 69.22%. dapat dikatakan bahwa siswa kelas VII tersebut belum mampu menyelesaikan persoalan yang diberikan guru).

Kata kunci : pikir, kritis

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.