Saung Guru
Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru
[ISSN:2086-7484] Jurnal Saung Guru ini merupakan jawaban atas urgensi kebutuhan para dosen dan guru dalam rangka tuntutan karir sebagai tenaga pendidik.
EDISI
- Vol. XVI No. 3 Desember 2020
- Vol. XVI No. 2 Desember 2020
- Vol. XVI No. 1 Agustus 2020
- Vol. XV No.3 Agustus 2020
- Vol. XV No.2 Agustus 2020
- Vol. XV No.1 April 2020
- Vol. VIII No. 1 April 2016
- Vol. VIII No. 2 April 2016
- Vol. VIII No. 3 April 2016
- Vol. IX No. 1 Agustus 2016
- Vol. IX No.2 Desember 2016
- Vol. IX No. 3 Desember 2016
- Vol. VII No. 3 Desember 2015
- Vol. VII No. 2 Agustus 2015
- Vol. VII No.1 Agustus 2015
- Vol. VI. No. 3 April 2015
- Vol. VI No. 2 April 2015
- Vol. VI No.1 April 2015
- Vol. V No. 3 Desember 2014
- Vol. V No.2 Agustus 2014
- Vol. V No. 1 April 2014
- Vol.IV No.1 April 2013
- Vol.IV No.2 Agustus 2013
- Vol. IV No.3 Desember 2013
- Vol. III No. 3 Desember 2012
- Vol. III No.2 Oktober 2012
- Vol. III No.1 April 2012
- Vol. II No.2 Oktober 2011
- Vol. II No.1 April 2011
- Vol.I No.1 April 2010
- Vol.I No.2 Oktober 2010
« Vol. VIII No. 3 April 2016
Kata kunci : pikir, kreatif, persamaan, linear
CREATIVE THINKING ABILITY TO COMPLETE THE SIMILARITIES AND VARIABLE LINEAR INEQUALITIES IN CLASS VII JSS STATE 9 PEMATANGSIANTAR F.Y 2015/2016 (KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MENYELESAIKAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII SLTP NE
Mawarni Nehe dan Edy Surya (SLTPN 9 Pematang Siantar dan Unimed)Abstrak
This study was conducted to determine the level of creative thinking abilities of students in the learning of mathematics. The method used in this study qualitative methods. The experiment was conducted in classes VII-1 SMP Negeri 9 Pematangsiantar in academic year 2015/2016. With the number of students 27 people. There are 50% who achieve the indicator to-1, there are 45.77% reaching indicators to -2, there are 35.18% were reached on indicators to -3 and 15.74% reaching indicators 4. The tests are in use essay tests to determine the initial ability of students creative thinking abilities. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kualitatif. Penelitian dilaksanakan di kelas VII-1 SMP Negeri 9 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2015/2016. Dengan jumlah siswa 27 orang. Ada 50% yang mencapai indikator ke-1, ada 45,77% yang mencapai indikator ke -2, ada 35,18% yang mencapai pada indikator ke -3 dan 15,74% yang mencapai indikator 4. Tes yang di gunakan tes esai untuk mengetahui kemampuan awal kemampuan berpikir kreatif siswa.
This study was conducted to determine the level of creative thinking abilities of students in the learning of mathematics. The method used in this study qualitative methods. The experiment was conducted in classes VII-1 SMP Negeri 9 Pematangsiantar in academic year 2015/2016. With the number of students 27 people. There are 50% who achieve the indicator to-1, there are 45.77% reaching indicators to -2, there are 35.18% were reached on indicators to -3 and 15.74% reaching indicators 4. The tests are in use essay tests to determine the initial ability of students creative thinking abilities. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kualitatif. Penelitian dilaksanakan di kelas VII-1 SMP Negeri 9 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2015/2016. Dengan jumlah siswa 27 orang. Ada 50% yang mencapai indikator ke-1, ada 45,77% yang mencapai indikator ke -2, ada 35,18% yang mencapai pada indikator ke -3 dan 15,74% yang mencapai indikator 4. Tes yang di gunakan tes esai untuk mengetahui kemampuan awal kemampuan berpikir kreatif siswa.
Kata kunci : pikir, kreatif, persamaan, linear
Abstrak DOC 
Abstrak PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.