Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« MIMBAR NO 1 2006

Mengembangkan Kreativitas Matematik Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Model Treffinger

Sarson W.Dj.Pomalato
Abstrak
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan pada siswa kelas 2 SMP di Gorontalo yaitu
menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas kontrol diberikan pembelajaran konvensional yang biasa
dilakukan oleh guru. Sementara kelas eksperimen diberikan pembelajran dengan model Treefinger. Tujuannya adalah
untuk menganalisis kretaivitas siswa dalam pembelajaran matematika. Sampelnya terdiri dari 268 siswa yang tersebar
dalam 6 kelas sekolah level tinggi ,sedang dan rendah. Temuan yang diperoleh adalah bahwa kreativitas matematik
siswa yang memperoleh pembelajaran model Treefinger lebih baik dari kreativitas matematik siswa yang memperoleh
pembelajaran konvensional.

Kata kunci : Model Treefinger, Kreatvitas siswa dan pembelajaran konvensional.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.