Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Volume 7, Nomor 1, Juli 2012

BERGURU KE NEGARA KECIL FINLANDIA: TENTANG SISTEM DAN KURIKULUM PENDIDIKAN

Neti Budiwati
Abstrak
Membandingkan masalah pendidikan antara Indonesia dan Finlandia menjadi sangat menarik, karena ada perbedaan yang cukup mencolok dari sistem pendidikan kedua negara. Hal ini mengingat berita terakhir mengenai peringkat sistem pendidikan beberapa negara di dunia, Indonesia menempati peringkat bawah sementara Finlandia menempati peringkat teratas. Pada awal abad 21 Finlandia sudah menduduki ranking yang tinggi dalam indeks persaingan dunia (World Competitiveness Index) sekaligus sebagai negara dengan ekonomi berbasis ICT terkemuka. Finlandia merupakan negara kecil yang berpenduduk sebesar lima juta jiwa sehingga negara ini terdapat dalam urutan ke-162 dalam kepadatan penduduk di dunia. Sejak awal abad ke-19, kebijakan pendidikan Finlandia telah menegaskan mengenai prinsip-prinsip kesetaraan dakam pengembangan sistem pendidikan. Ada tiga faktor yang membuat pendidikan Finlandia sebagai yang terbaik, yaitu: 1) faktor guru; 2) faktor proses; dan 3) faktor budaya. Di Finlandia, guru merupakan profesi yang sangat dihargai meski slip gaji guru / mereka tidak tinggi. Dari sisi proses, pendidikan di Finlandia menekankan pada pentingnya deteksi dan intervensi dini akan kesulitan atau hambatan yang ditemui siswa dan dari sisi budaya, masyarakat Finlandia sangat menghargai pendidikan. Bagaimana dengan Indonesia, sebagai negara besar dengan penduduk padat yang menempati posisi 5 dunia? Tampaknya kita harus banyak belajar dari Finlandia, salah satunya adalah dengan melihat sistem dan kurikulum pendidikan di Finlandia. Bagaimana caranya agar guru yang memiliki gaji pas-pasan dapat menjalankan kurikulum yang baik.

Kata kunci : pendidikan, guru, proses, budaya

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.