Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Jilid 3, Nomor 2, Mei 2015 Hlm: 173-346

ANALISIS KEMUNCULAN SIKAP SAINS PADA ANAK USIA DINI DI TK NEGERI CENTEH KOTA BANDUNG

Erna Roostin, Universitas 11 April Sumedang
Abstrak
Abstract: Analysis of the Emergence of Scientific Attitude in Early childhood of Centeh Public Kindergarden in Bandung. The importance of introducing scientific learning in early childhood can not be separated from the awareness that human life in a world that continues to grow. Thus learning and its stimulation is given as early as possible when they are in early age or golden age. Some of the characteristics that describing the attitude of scientist in accordance with the characteristics of early childhood which is have a high curiosity, want to get something new, not easily discouraged, free thinking, critical thinking, honest, creative, objective, open mind to criticism and to be tested. The more indicators of behavioral science are attached to the child, the closer a degree as scientist. The objective of this study is to know the descriptive learning which is constructive and support the emergence of scientific attitude in early childhood. Subjects in this research is in Group B early childhood Centeh Kindergarden in Bandung. The approach used in this study is a qualitative approach using case studies.

Abstrak: Analisis Kemunculan Sikap Sains pada Anak Usia Dini di TK Negeri Centeh Kota Bandung. Pentingnya mengenalkan pembelajaran sains pada anak usia dini tidak lepas dari kesadaran bahwa manusia hidup di dunia yang terus berkembang. Maka pembelajaran dan stimulasinya diberikan sedini mungkin pada saat seorang anak berada pada rentang usia dini yaitu ketika mereka sedang berada dalam masa keemasan (Golden Age). Beberapa ciri yang menggambarkan sikap saintis, sesuai dengan karakteristik anak usia dini adalah memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, ingin mendapatkan sesuatu yang baru, tidak mudah putus asa, berpikir bebas, berpikir kritis, jujur, kreatif, objektif, keterbukaan untuk dikritik dan di uji. Semakin banyak indikator prilaku sains yang melekat pada anak maka semakin dekat mendapat gelar saintis. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pembelajaran yang membangun dan memunculkan sikap saintis serta faktor-faktor yang mempengaruhi sikap sains pada anak usia dini. Subjek penelitian ini pada anak usia dini di kelompok B TK Negeri Centeh Kota Bandung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus.

Kata kunci : sikap sains, anak usia dini

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.