Saung Guru

Abstrak
Abstract: Curriculum 2013: The Latest Development of Indonesian Language Education in Elementary School. Curriculum substitution into Curriculum 2013 led to changing patterns of learning Indonesian language and literature at the elementary school level. Although changes of curriculum intended to develop into a better way, but in the process of implementation still have problems. Based on observations made in Banten province, nearly 50 % of primary school teachers do not understand the particulars of the learning Indonesian language and literature in the Curriculum 2013. Discussion about learning Indonesian language and literature in Curriculum 2013 is expected to be one of the doors to open insight, understanding, and mastery, which will have an impact on learning outcomes over the maximum.

Abstrak: Kurikulum 2013: Perkembangan Mutakhir Pendidikan Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Pergantian kurikulum menjadi Kurikulum 2013 menyebabkan berubahnya pola pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di tingkat sekolah dasar. Meskipun perubahan kurikulum dimaksudkan untuk mengembangkan pendidikan ke arah yang lebih baik, namun dalam proses pelaksanaannya tetap mengalami permasalahan. Berdasarkan observasi yang dilakukan di provinsi Banten, hampir 50% guru sekolah dasar belum memahami ihwal pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam kurikulum 2013. Pembahasan mengenai pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013 diharapkan dapat menjadi salah satu pintu untuk membuka wawasan, pemahaman, dan penguasaan, yang nantinya akan berdampak pada hasil pembelajaran yang lebih maksimal.