Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Volume 5 Nomor 1 / Pebruari / 2011

Kebugaran Jasmani Siswa Semester I Sekolah Dasar Berbasis Taman Kanak-kanak (TK) dan Non-TK Kontribusinya Terhadap Prestasi Akademik

Tjetjep Habibudin
Abstrak
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui gambaran tingakat kebugaran jasmani siswa yang melalui jalur TK dan Non-TK di sekolah dasar pada awal semester I dan akhir semester I. 2) untuk mengetahui seberapa besar kontribusi tingkat kebugaran jasmani terhadap tingkat kemampuan akademik untuk bidang studi matematika, bahasa indonesia dan PPKN di sekolah dasar khususnya pada semester I. Metode penelitian yang digunakan adalah metode “Ex Post Facto” dengan melibatkan 40 siswa dari 3 SD. Data dikumpulkan melalui dua alat tes; Tes Kebugaran Jasmani Indoneia (TKJI) dan Tes Kemampun Akademik (TKA). Ditambah kuesioner untuk memperoleh tambahan informasi, terutama dari sudut pandang orang tua. Berdasarkan pengolahan dan analisis data didapatkan hasil penelitian sebagai berikut: 1) Pendidikan TK memberikan kontribusi yang signifikan lebih baik terhadap tingkat Kemampuan Akademik (khususnya bidang studi matematika sebesar 10%) daripada non-TK., 2) Tingkat Kebugaran Jasmani jalur TK signifikan lebih baik dari non-TK pada awal semester I dan tidak berbeda pada akhir semester I., 3) Peningkatan Tingkat Kebugaran Jasmani non-TK tidak memberikan kontribusi yang linear terhadap Tingkat Kemampuan Akademik.


Kata kunci : Kebugaran jasmani, prestasi akademik

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.