Saung Guru

Abstrak
Menghadapi perubahan dunia yang sangat cepat berimplikasi pada bidang pendidikan. Guru yang bermutu mempengaruhi mutu pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pendidikan guru vokasi harus dapat menyiapkan generasi guru yang memiliki kemampuan dan kebiasaan berpikir kritis dan kreatif. Oleh karena itu, lembaga pendidikan tinggi yang mencetak para calon guru vokasi perlu ditingkatkan dan dikembangkan dalam proses pembelajaran sebagai upaya membekali mereka agar mampu diaplikasikan dalam dunia kerja dan kehidupannya yang sesuai dengan tantangan global. Dalam pembelajarannya sangat penting untuk mengembangkan secara komprehensip kemampuan dan keterampilan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa calon guru vokasi. Diharapkan mahasiswa calon guru pendidikan vokasi dapat mentransfer kemampuannya tersebut kepada peserta didiknya kelak sehingga mereka memiliki kemampuan dan keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang diperlukan bagi pengembangan kariernya di tempat kerja dan kehidupannya. Pengembangan keterampilan berpikir bagi mahasiswa calon guru vokasi dapat dilakukan melalui sistem asesmen berbasis keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang terintegrasi dalam proses pembelajaran. Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang tak terpisahkan. Sistem dan kualitas asesmen yang baik akan mendorong peningkatan kualitas pembelajarannya. Upaya pengembangan keterampilan berpikir melalui sistem penilaian yang terintegrasi dalam sistem pembelajaran, dapat diaplikasikan langsung dalam pelaksanaan pembelajaran teori maupun praktik pada pendidikan profesi guru vokasi. Pada tulisan ini akan dipaparkan bagaimana menghasilkan profesional guru vokasi, bagaimana mengimplementasikan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam asesmen, dan bagaimana menerapkan asesmen keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran dan pelatihan pada pendidikan guru vokasi.