Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian V hal 805 sd. 1000)

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Prokastinasi Akademik Terhadap Hasil Belajar Matematika

Rusmono
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran dan prokastinasi akademik terhadap hasil belajar matematika. Menggunakan desain treatmen by level 2 x 2 dengan sampel 120 orang mahasiswa program studi pendidikan teknik elektronika FT UNJ. Hasil penelitian menunjukkan terdapat interaksi antara strategi pembelajaran yang digunakan dengan prokastinasi akademik dalam hubungannya dengan hasil belajar matematika. Dengan kata lain, dosen matematika khususnya pada program studi pendidikan teknik elektronika FT UNJ harus menerapkan beberapa strategi pembelajaran untuk melayani mahasiswa dengan prokastinasi akademik yang berbeda.



Kata kunci : Problem based learning, prokastinasi akademik, hasil belajar matematika

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.