Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian V hal 805 sd. 1000)

Penerapan Media LKS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Roda dan Ban pada Siswa Kelas X TKR 2 di SMK YPM 4 Sidoarjo

Nurcahya Dwi Saputro, Rifa’i Santoso, Dyah Riandadari
Abstrak
Sebuah interakasi belajar mengajar atau juga disebut proses pembelajaran sering terjadi di sekolah dan yang terlibat didalam interaksi tersebut adalah guru dan murid, dalam interaksi ini guru menyampaikan sebuah materi pelajaran kepada muridnya, dalam penyampaian materi sering terjadi beberapa kendala seperti penyampain materi yang diterima kurang maksimal, oleh karena itu dibutuhkan sebuah alat bantu belajar LKS untuk mengatasi hal tersebut. Tujuan dari penellitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas belajar siswa kelas X TKR 2 di SMK YPM 4 Sidoarjo. Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X teknik kendaraan ringan (TKR) 2 di SMK YPM 4 Sidoarjo. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, validasi LKS, observasi, wawancara, pre tes dan pos tes. Dengan nilai standart kelulusan 70 dengan standart presentase 75% untuk mendapatkan ketuntasan belajar dan respon kualitas belajar yang baik. Dari hasil penelitian diketahui bahwa setelah diterapkannya alat bantu belajar LKS terhadap siswa kelas X TKR 2 di SMK YPM 4 terjadi kenaikan pada kualitas belajarnya hal itu dapat terlihat dari hasil pre tes diketahui siswa yang tuntas dalam belajarnya hanya 3 siswa dengan presentase 6% dan terjadi peningkatan pada hasil pos tes yang diraih dengan jumlah siswa yang tuntas dalam belajarnya ada 45 siswa dengan presentase 88% dari standart yang ditetapkan oleh sekolah yaitu 75% siswa tuntas belajarnya.


Kata kunci : Alat bantu belajar, kualitas belajar siswa dan respon siswa.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.