Saung Guru

Abstrak
Pengukuran dalam pendidikan kejuruan tidak dapat dipisahkan dari pengukuran kemampuan peserta didik. Kemampuan peserta didik dapat diukur dengan menggunakan alat ukur (tes). Seorang pendidik seharusnya mengetahui teori pensekoran yang digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik. Teori pensekoran meliputi teori tes klasik dan teori tes modern, di mana masing-masing teori memiliki kelebihan dan keterbatasan. Masalahnya adalah apakah para tenaga pendidik di SMK dapat melakukan kedua teori tersebut, atau cara-cara melakukan penilaian hasil belajar siswa masih menggunakan cara-cara konvensional apa adanya. Apalagi jika dikaitkan dengan bagaimana melaksanakan penilaian menurut kurikulum 2013 yang lebih menekankan pada authentic assessmen. Sudah siapkah tenaga pendidik kita di SMK menerapkan teori pengukuran berlandaskan teori yang ada. Teori tes modern sudah berkembang sedemikian rupa, terutama di negara-negara maju. Kemampuan proses perhitungan dan pengolahan data hasil tes yang lebih kompleks dapat dilakukan dengan komputer telah memberikan dampak dalam pengembangan teori tes modern daripada menggunakan teori tes klasik.