Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol. IV No.11 Agustus 2007

PENGEMBANGAN KERANGKA MODEL E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

Budi Kudwadi, Dedy Suryadi
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan kerangka dasar pengembangan model E-learning
serta untuk mendapatkan gambaran fisibilitas aplikasi TI dalam pembelajaran teknologi dan kejuruan. Penelitian ini tergolong penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif yang berfokus pada penyusunan kerangka dasar pembelajaran E-learning. Hasil penelitian sebagai berikut (1). Pembelajaran E-Learning melalui pemanfaatan teknologi komputer dan atau internet dapat terselenggara dengan menghubungkan pembelajar dengan sumber belajarnya (database,
pakar/guru/dosen, perpustakaan) dimana interaktivitas dalam hubungan tersebut dilakukan secara langsung (synchronous) dan tidak langsung (asynchronous); (2) Sistim pembelajaran dapat
dikembangkan dengan sistem pembelajaran Web Enhanced Course, dan dapat ditingkatkan untuk hal
yang lebih kompleks, seperti Web Centric Course ataupun Web Course; (3) Proses pembelajaran Elearning melalui intenet dapat menunjang kegiatan pembelajaran meliputi kegiatan pengajaran, diskusi, membaca, penugasan, presentasi dan evaluasi dengan mengoptimalkan proses komunikasi antara guru dengan siswa, antara siswa dengan sumber belajar, serta dapat terjalin komunikasi antar siswa; (4) Model Pembelajaran E-learning yang dikembangkan dapat dilakukan dengan presentation model, interaktif model, collaborative model dan atau gabungan ketiganya (hybrid) didasarkan pada tujuan,
materi bahan ajar dan sistim evaluasi, serta sesuai dengan karakteristik mata kuliahnya.

The purpose this research is to get out base frame model e-learning development and
application in vocational and technology learning fisibilties. This research use development methods
with approach qualitative. This result of research are: (1) Computer technology and or internet using with relationship learner with resources where as synchronous and asynchronous interactivity, (2) Learning system can use Web Enhanced Course and encourage with Web Centric Course or Web Course, (3) E-learning model develop can do with presentation, interactive, collaborative model or hybrid of model based on objective, material, evaluation system and suitability with subject matter characteristic.

Kata kunci : E-Learning, Pembelajaran Teknologi dan Kejuruan

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.