Saung Guru

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya hambatan belajar (learning obstacle) siswa tentang konsep luas daerah jajargenjang.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain didaktis konsep luas daerah jajargenjang di kelas IV sekolah dasar.Penelitian ini menggunakan metode penelitian desain didaktis (Didactical Design Research). Lokasi tempat dilaksankannya penelitian yaitu di SD Negeri Citapen dan SD Negeri Galunggung yang berada di Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan cara melaksanakan uji instrumen learning obstacle, implementasi desain didaktis, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah suatu desain didaktis alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika sekolah dasar pada materi konsep luas daerah jajargenjang.Abstract.This research is motivated by the emergence of barriers to learning (learning obstacle) students about the concept of the area parallelogram. The purpose of this research is to develop a broad concept design didactic parallelogram area in the fourth grade of primary school. This study uses a didactic design research (didactical Design Research). The location where the implementation of the research is at primary school and primary school Galunggung Citapen located in Tawang District of Tasikmalaya. Data collection techniques in research done by implementing learning instruments obstacle test, didactic design implementation, observation, interviews, and documentation. The results of this study are a didactic design alternatives that can be used in teaching elementary school mathematics in the area of material concept parallelogram.