Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Rekognisi Pembelajaran dan Penerapan

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI DENGAN TEMAN SEBAYA DAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA SUNDA DI TAMAN KANAK-KANAK

Cucu Eliyawati, Sri Widaningsih
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan Bahasa Sunda sebagai bahasa ibu sehari-hari di kalangan anak-anak di wilayah Priangan. Pada beberapa dekade terakhir, anak-anak berkomunikasi menggunakan Bahasa Indonesia. Peran Bahasa Indonesia mulai mengurangi penggunaan Bahasa Sunda sehingga menjadikan Bahasa Sunda layaknya bahasa asing bagi anak-anak. Berdasarkan permasalahan ini, peneliti mengkaji hubungan antara komunikasi anak-anak dengan teman sebaya dan kemampuan mereka dalam berbicara Bahasa Sunda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasional dan objek penelitiannya adalah siswa Taman Kanak-kanak Melati di Kecamatan Jatigede Kabupaten Sumedang Jawa Barat. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa secara umum komunikasi anak-anak dengan teman sebaya berada pada kategori tinggi dan terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi anak-anak dengan teman sebaya dan kemampuan mereka dalam berbicara bahasa Sunda.

Kata kunci : Komunikasi, Bahasa Sunda, Komunikasi Teman Sebaya

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.