Saung Guru
Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru
[ISSN:2086-7484] Jurnal Saung Guru ini merupakan jawaban atas urgensi kebutuhan para dosen dan guru dalam rangka tuntutan karir sebagai tenaga pendidik.
EDISI
- Vol. XVI No. 3 Desember 2020
- Vol. XVI No. 2 Desember 2020
- Vol. XVI No. 1 Agustus 2020
- Vol. XV No.3 Agustus 2020
- Vol. XV No.2 Agustus 2020
- Vol. XV No.1 April 2020
- Vol. VIII No. 1 April 2016
- Vol. VIII No. 2 April 2016
- Vol. VIII No. 3 April 2016
- Vol. IX No. 1 Agustus 2016
- Vol. IX No.2 Desember 2016
- Vol. IX No. 3 Desember 2016
- Vol. VII No. 3 Desember 2015
- Vol. VII No. 2 Agustus 2015
- Vol. VII No.1 Agustus 2015
- Vol. VI. No. 3 April 2015
- Vol. VI No. 2 April 2015
- Vol. VI No.1 April 2015
- Vol. V No. 3 Desember 2014
- Vol. V No.2 Agustus 2014
- Vol. V No. 1 April 2014
- Vol.IV No.1 April 2013
- Vol.IV No.2 Agustus 2013
- Vol. IV No.3 Desember 2013
- Vol. III No. 3 Desember 2012
- Vol. III No.2 Oktober 2012
- Vol. III No.1 April 2012
- Vol. II No.2 Oktober 2011
- Vol. II No.1 April 2011
- Vol.I No.1 April 2010
- Vol.I No.2 Oktober 2010
« Vol.3, No.6, Jan 2005
Kata kunci : Quality assurance
Quality Assurance dalam Pendidikan
Diding Nurdin, S.Pd., M.Pd.Abstrak
Konsep quality assurance dunia bisnis dapat diadopsi ke dalam dunia pendidikan sebagai salah satu konsep yang dapat meningkatkan mutu lulusan. Dalam hal ini tentunya dunia bisnis dengan dunia pendidikan memiliki output yang berbeda. Dunia bisnis menghasilkan produk yang dapat dinilai atau diukur secara pasti karena berupa barang, sedangkan output pendidikan berupa manusia yang memiliki dimensi yang kompleks sehingga penilaiannya pun sangat beragam. Namun demikian, secara filosofis konsep quality assurance dapat diterapkan dalam dunia pendidikan, tentunya melalui proses yang panjang dan bertahap.
Konsep quality assurance dunia bisnis dapat diadopsi ke dalam dunia pendidikan sebagai salah satu konsep yang dapat meningkatkan mutu lulusan. Dalam hal ini tentunya dunia bisnis dengan dunia pendidikan memiliki output yang berbeda. Dunia bisnis menghasilkan produk yang dapat dinilai atau diukur secara pasti karena berupa barang, sedangkan output pendidikan berupa manusia yang memiliki dimensi yang kompleks sehingga penilaiannya pun sangat beragam. Namun demikian, secara filosofis konsep quality assurance dapat diterapkan dalam dunia pendidikan, tentunya melalui proses yang panjang dan bertahap.
Kata kunci : Quality assurance
Abstrak DOC 
Abstrak PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
Pencarian
Jurnal Lain
- ABMAS
- Family Edu
- Kepelatihan Olahraga
- Mimbar Sekolah Dasar
- Curriculum Development and Instructional Journal
- FACTUM
- PsikopedagogiA
- FOKUS
- HISTORIA
- Ilmu Manajemen dan Bisnis
- S T R A T E G I C
- INVOTEC (Innovation of Vocational Technology Education)
- Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD
- JRAK (Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan)
- EduSentris
- STILASI
- Media Pendidikan Gizi dan Kuliner
- Bimbingan dan Konseling Pendidikan
- Wahana Fisika ( WaFI )
- International Journal of Education
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.