Saung Guru
Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru
[ISSN:2086-7484] Jurnal Saung Guru ini merupakan jawaban atas urgensi kebutuhan para dosen dan guru dalam rangka tuntutan karir sebagai tenaga pendidik.
EDISI
- Vol. XVI No. 3 Desember 2020
- Vol. XVI No. 2 Desember 2020
- Vol. XVI No. 1 Agustus 2020
- Vol. XV No.3 Agustus 2020
- Vol. XV No.2 Agustus 2020
- Vol. XV No.1 April 2020
- Vol. VIII No. 1 April 2016
- Vol. VIII No. 2 April 2016
- Vol. VIII No. 3 April 2016
- Vol. IX No. 1 Agustus 2016
- Vol. IX No.2 Desember 2016
- Vol. IX No. 3 Desember 2016
- Vol. VII No. 3 Desember 2015
- Vol. VII No. 2 Agustus 2015
- Vol. VII No.1 Agustus 2015
- Vol. VI. No. 3 April 2015
- Vol. VI No. 2 April 2015
- Vol. VI No.1 April 2015
- Vol. V No. 3 Desember 2014
- Vol. V No.2 Agustus 2014
- Vol. V No. 1 April 2014
- Vol.IV No.1 April 2013
- Vol.IV No.2 Agustus 2013
- Vol. IV No.3 Desember 2013
- Vol. III No. 3 Desember 2012
- Vol. III No.2 Oktober 2012
- Vol. III No.1 April 2012
- Vol. II No.2 Oktober 2011
- Vol. II No.1 April 2011
- Vol.I No.1 April 2010
- Vol.I No.2 Oktober 2010
«
Kata kunci : Model Efektivitas Komunikasi
Manajemen Komunikasi Pendidikan (Model Efektivitas Komunikasi bagi Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif)
Edi SuryadiAbstrak
Dengan asumsi bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa merupakan salah satu indikator dari kualitas Pendidikan, maka upaya pengembangan kemampuan berpikir kreatif seharusnya dibina dalam suasana komunikasi yang kondusif. Upaya untuk menciptakan suasana komunikasi yang kondusif bagi perkembangan kemampuan berpikir kreatif siswa mengacu kepada bentuk efektivitas gaya komunikasi yang berlangsung di dalamnya. Prinsip ini berlandaskan kepada Perbedaan individu dan penghormatan atas martabat individu secara tulus.
Dengan asumsi bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa merupakan salah satu indikator dari kualitas Pendidikan, maka upaya pengembangan kemampuan berpikir kreatif seharusnya dibina dalam suasana komunikasi yang kondusif. Upaya untuk menciptakan suasana komunikasi yang kondusif bagi perkembangan kemampuan berpikir kreatif siswa mengacu kepada bentuk efektivitas gaya komunikasi yang berlangsung di dalamnya. Prinsip ini berlandaskan kepada Perbedaan individu dan penghormatan atas martabat individu secara tulus.
Kata kunci : Model Efektivitas Komunikasi
Abstrak DOC 
Abstrak PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
Pencarian
Jurnal Lain
- Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD
- Pendidikan Jasmani dan Olahraga
- Penelitian Pendidikan
- Sains dan Teknologi Kimia
- Sonagar
- Curriculum Development and Instructional Journal
- Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD
- Proceeding FPTK
- Jurnalritme
- Mimbar Sekolah Dasar
- Fesyen Persfektif
- Ilmu Manajemen dan Bisnis
- Jurnal ASET (Akuntansi Riset)
- PTIK ILKOM
- EDUCATIONIST
- METODIK DIDAKTIK
- Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
- International Journal of Education
- CIVICUS
- Wahana Pendidikan Fisika ( WaPFi )
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.