Saung Guru

Abstrak
The background of the study is on assumption that the learning difficulties in Elementary School on breast-stroke swimming learning that is caused by the management problems of time, materials, and learning approach of breast-stroke swimming that are planning, teachers’ performance, students; activities, and students’ learning outcomes become not optimal. Therefore, the study tries to offer the problems solving by combining Block Practice method and DAP principle, as a tool to increase Elementary School third grade students’ breast-stroke swimming skill. The aim of this classroom action research is to gain a management model of breast-stroke swimming through block practice method and DAP principle to third grade of Elementary School, so that the effective learning can be achieved. To gain an accurate result, so the study used a qualitative research. The research design was spiral model as one of models in classroom action research with planning, treatments, observation, and reflection. The techniques used for collecting data were observation, treatments test, and interview. After the data were collected and analyzed, to produce the result that the researcher wants, so it used validity test through member check, triangulation, and audit trail. From the results, it can be conclude that learning planning in each cycle increases better; teachers’ performances increase per cycle and students’ activities increase until maximum and those three things contribute toward students; learning outcomes that are all of 37 students or 100% are able to do breast-stroke swimming.

Keywords: block practice, DAP principle, breast-stroke swimming

ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas ini didasarkan pada asumsi bahwa kesulitan belajar di Sekolah Dasar pada pembelajaran renang gaya dada disebabkan oleh masalah pengelolaan waktu, bahan ajar, dan pendekatan pembelajaran renang gaya dada adalah perencanaan pembelajaran, kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa menjadi tidak optimal. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba menawarkan pemecahan masalah melalui kombinasi metode Block Practice dan prinsip DAP, sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan renang gaya dada siswa kelas tiga SD. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk memperoleh suatu model pengeloolaan pembelajaran renang gaya dada melalui metode block practice dan prinsip DAP pada siswa kelas 3 Sekolah Dasar, agar dapat pembelajaran renang gaya dada yang efektif dari segi hasil dan efisien dari segi waktu. Sehingga dalam kegiatan pembelajaran renang gaya dada dapat mencapai tujuan keterampilan renang gaya dada secara optimal. Untuk memperoleh hasil yang akurat, maka kegiatan ini penulis menggunakan pendekatan peenelitian kualitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam studi ini mengacu pada model spiral sebagai salah satu model penelitian tindakan kelas, dengan alur dari mulai tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. sedangkan untuk mengumpulkan data yang diperlukan, penulis menggunakan observasi, tes tindakan, dan wawancara dalam diskusi sebagai pelengkap untuk memperbaiki setelah data sesuai dengan kebutuhan penelitian ini. Setelah data terkumpul diolah dan dianalisis, untuk menghasilkan temuan yang diharapkan dengan menggunakan teknik pemeriksaan keabsahan data melalui member check, triangulasi, dan audit trail. Berdasarkan temuan hasil penelitian dan pembahasan terhadap lima siklus tindakan pembelajaran diperoleh kesimpulan sebagai berikut: perencanaan pembelajaran pada setiap siklus meningkat semakin baik; kinerja guru pada pelaksanaan tindakan persiklusnya semakin baik; aktivitas siswa persiklus meningkat sampai maksimal dan ketiga hal tersebut berkontribusi terhadap hasil belajar siswa yaitu seluruh siswa sebanyak 37 orang atau 100% maupun melakukan renang gaya dada.