Saung Guru
Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru
[ISSN:2086-7484] Jurnal Saung Guru ini merupakan jawaban atas urgensi kebutuhan para dosen dan guru dalam rangka tuntutan karir sebagai tenaga pendidik.
EDISI
- Vol. XVI No. 3 Desember 2020
- Vol. XVI No. 2 Desember 2020
- Vol. XVI No. 1 Agustus 2020
- Vol. XV No.3 Agustus 2020
- Vol. XV No.2 Agustus 2020
- Vol. XV No.1 April 2020
- Vol. VIII No. 1 April 2016
- Vol. VIII No. 2 April 2016
- Vol. VIII No. 3 April 2016
- Vol. IX No. 1 Agustus 2016
- Vol. IX No.2 Desember 2016
- Vol. IX No. 3 Desember 2016
- Vol. VII No. 3 Desember 2015
- Vol. VII No. 2 Agustus 2015
- Vol. VII No.1 Agustus 2015
- Vol. VI. No. 3 April 2015
- Vol. VI No. 2 April 2015
- Vol. VI No.1 April 2015
- Vol. V No. 3 Desember 2014
- Vol. V No.2 Agustus 2014
- Vol. V No. 1 April 2014
- Vol.IV No.1 April 2013
- Vol.IV No.2 Agustus 2013
- Vol. IV No.3 Desember 2013
- Vol. III No. 3 Desember 2012
- Vol. III No.2 Oktober 2012
- Vol. III No.1 April 2012
- Vol. II No.2 Oktober 2011
- Vol. II No.1 April 2011
- Vol.I No.1 April 2010
- Vol.I No.2 Oktober 2010
«
Kata kunci : Kelas Virtual, Pembelajaran Jarak Jauh
PERAN SOCIAL PRESENCE DAN TEACHING PRESENCE UNTUK MENCIPTAKAN SENSE OF PRESENCE SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN RUANG KELAS VIRTUAL INTERAKTIF PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Parlindungan SinagaAbstrak
Presence atau memiliki rasa partisipasi aktif dalam pembelajaran jarak jauh telah meningkat dengan makin meluasnya penggunaan teknologi informasi komunikasi . Artikel ini mengekplorasi konsep konsep social presence ,teaching presence dan hubungannya terhadap pembelajaran jarak jauh(pembelajaran online) untuk membangun ruang kelas virtual interaktif. Desain dari suatu perkuliahan online harus mempertimbangkan empat jenis pengalaman subjektif, objektif, sosial ,dan lingkungan. Sense of presence harus secara sengaja dimasukan kedalam rancangan perkuliahan selama phase preplanning dengan menggunakan kerangka kerja deteminan dari presence.
Presence atau memiliki rasa partisipasi aktif dalam pembelajaran jarak jauh telah meningkat dengan makin meluasnya penggunaan teknologi informasi komunikasi . Artikel ini mengekplorasi konsep konsep social presence ,teaching presence dan hubungannya terhadap pembelajaran jarak jauh(pembelajaran online) untuk membangun ruang kelas virtual interaktif. Desain dari suatu perkuliahan online harus mempertimbangkan empat jenis pengalaman subjektif, objektif, sosial ,dan lingkungan. Sense of presence harus secara sengaja dimasukan kedalam rancangan perkuliahan selama phase preplanning dengan menggunakan kerangka kerja deteminan dari presence.
Kata kunci : Kelas Virtual, Pembelajaran Jarak Jauh
Abstrak DOC 
Abstrak PDF Fulltext PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
Pencarian
Jurnal Lain
- EDUTECH
- International Journal of Education
- STILASI
- @rtikulasi
- Family Edu
- INSIGHT
- ASIMILASI
- S T R A T E G I C
- FOKUS
- METODIK DIDAKTIK
- Media Pendidikan Gizi dan Kuliner
- Riksa Bahasa
- Kepelatihan Olahraga
- Proceeding FPTK
- Jurnalritme
- Pendidikan Ekonomi dan Koperasi
- FACTUM
- TORSI
- Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
- HISTORIA
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.