Portal Jurnal UPI

Saung Guru

Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru

« Vol 6 No 2 Januari 2012

PSIKOLOGIS SISWA DAN GURU DALAM PENINGKATAN KUALITAS LINGKUNGAN BELAJAR MATEMATIKA

Hafiziani Eka Putri
Abstrak
Keberhasilan siswa dalam belajar matematika tentunya dipengaruhi oleh kualitas lingkungan belajar matematika itu sendiri. Dan yang mencipta lingkungan belajar yang berkualitas tidak mungkin akan terwujud tanpa adanya peran siswa dan guru, sebagai bagian dari lingkungan belajar tersebut. Tulisan ini, bertujuan untuk menelaah bagaimana psikologis siswa dan guru dapat mempengaruhi peningkatan kualitas lingkungan belajar, khususnya dalam belajar matematika. Pengetahuan dibentuk oleh individu. Sebab individu melakukan interaksi terus menerus dengan lingkungan. Lingkungan tersebut mengalami perubahan. Matematika merupakan bagian dari aktivitas manusia. Oleh karenanya, dengan adanya interaksi dengan lingkungan fungsi intelek semangkin berkembang. Artinya, dapat dimaknai bahwa lingkungan akan mengalami perubahan seiring dengan adanya interaksi antara individu, di dalam lingkungan kelas tentunya individu-individu yang dimaksud adalah siswa dan guru.

Kata kunci : Psikologis siswa dan guru, lingkungan belajar matematika

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.