Saung Guru
Sarana Aktivitas Dan Unggulan Guru
[ISSN:2086-7484] Jurnal Saung Guru ini merupakan jawaban atas urgensi kebutuhan para dosen dan guru dalam rangka tuntutan karir sebagai tenaga pendidik.
EDISI
- Vol. XV No.1 April 2020
- Vol. VIII No. 1 April 2016
- Vol. VIII No. 2 April 2016
- Vol. VIII No. 3 April 2016
- Vol. IX No. 1 Agustus 2016
- Vol. IX No.2 Desember 2016
- Vol. IX No. 3 Desember 2016
- Vol. VII No. 3 Desember 2015
- Vol. VII No. 2 Agustus 2015
- Vol. VII No.1 Agustus 2015
- Vol. VI. No. 3 April 2015
- Vol. VI No. 2 April 2015
- Vol. VI No.1 April 2015
- Vol. V No. 3 Desember 2014
- Vol. V No.2 Agustus 2014
- Vol. V No. 1 April 2014
- Vol.IV No.1 April 2013
- Vol.IV No.2 Agustus 2013
- Vol. IV No.3 Desember 2013
- Vol. III No. 3 Desember 2012
- Vol. III No.2 Oktober 2012
- Vol. III No.1 April 2012
- Vol. II No.2 Oktober 2011
- Vol. II No.1 April 2011
- Vol.I No.1 April 2010
- Vol.I No.2 Oktober 2010
AHMAD SYAMSU RIZAL
- PENDIDIKAN NILAI SECARA ACTIVE-LEARNING DALAM TRADISI PONDOK PESANTREN
- EFEKTIVITAS METODE ASYARAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQURAN PADA ANAK USIA DINI
- ORIENTASI METODOLOGIS DALAM PENDIDIKAN NILAI (Analisis Konseptual terhadap Model-Model Pendidikan Nilai Modern)
- PENDIDIKAN NILAI SECARA ACTIVE-LEARNING DALAM TRADISI PONDOK PESANTREN
- EFEKTIVITAS METODE ASYARAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQURAN PADA ANAK USIA DINI
- ORIENTASI METODOLOGIS DALAM PENDIDIKAN NILAI (Analisis Konseptual terhadap Model-Model Pendidikan Nilai Modern)
- MODEL PENDIDIKAN NILAI INTEGRATIF DALAM TRADISI PESANTREN MODERN
- FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI LANDASAN MEMBANGUN SISTEM PENDIDIKAN ISLAMI
- PERUMUSAN TUJUAN SEBAGAI BASIS PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
- Orientasi dan Konteks Sosial Pendidikan Islam : memahami Dimensi Eksiologis Pendidikan Islam
- Ilmu sebagai Substansi Esensial dalam Epistemologi Pendidikan Islam
Pencarian
Jurnal Lain
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.