Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD

Abstrak
Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan keberkesanan Pembelajaran Berasaskan Projek dalam memupuk pemikiran inovasi dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional. Responden dalam kajian ini terdiri daripada 100 pelajar kolej vokasional di negeri Selangor, Malaysia. Responden kajian ini menggunakan strategi persampelan rawak berstrata. Kajian ini bertujuan untuk menentukan keberkesanan pembelajaran berasaskan projek dalam memupuk pemikiran inovatif di kalangan responden. Kajian ini turut menentukan sama ada Pembelajaran Berasaskan Projek memberi kesan terhadap pememupuk pemikiran inovasi dalam pelajar untuk menghasilkan dan menjana idea-idea baru dalam penciptaan produk baru. Kaedah tinjauan digunakan satu set soal selidik sebagai instrumen kajian untuk mendapatkan data yang dikehendaki. Statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Adalah diharapkan dapatan kajian ini akan menyediakan data berharga untuk memperbaiki kurikulum Kolej Vokasional dalam memupuk kreativiti dan pemikiran inovatif. Cadangan untuk dasar dan amalan akan disediakan.