Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD

Abstrak
Tulisan ini mencoba mengurai faktor-faktor penting pendidikan global abad ke 21 dan best practice pendidikan guru sebagai solusi atas permasalahan krusial penyiapan guru di Indonesia, kemudian merangkumnya dalam sebuah desain konseptual untuk diimplementasikan sebagai tindakan nyata dalam pendidikan calon guru kejuruan tata busana yang kompeten melalui peningkatan kualitas input, proses, dan output. Secara umum Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan belum secara maksimal menghasilkan sarjana pendidikan yang berkarakter pendidik, cenderung mengajar secara tekstual, berorientasi pada ujian, dan belum mengarah kepada proses pendidikan watak. Kesiapan calon lulusan sarjana pendidikan tata busana memasuki profesi keguruan juga masih rendah. Hal ini berkaitan dengan faktor-faktor seperti rekrutmen calon mahasiswa yang menentukan kualitas input, proses pendidikan yang melibatkan pendekatan pembelajaran dan implementasi kurikulum, kerjasama universitas dengan pihak-pihak terkait, dukungan sarana-prasarana dalam rangka mengembangkan kompetensi pedagogis, profesional, pribadi dan sosial calon lulusan, manajemen kepemimpinan serta penetapan standar kompetensi lulusan yang turut menjamin kualitas output.