Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD

Abstrak
Salah satu fungsi Lembaga pendidik tenaga kependidikan menghasilkan tenaga pendidik yang professional, sedangkan strategi untuk peningkatan kompetensi calon pendidik dengan memberikan pendidikan hard skills dan soft skills. Tujuan penelitian adalah mengetahui prosesntase muatan kompetensi hard skills dan soft skills pada proses pembelajaran di program studi PTM FT Unesa. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantatif dengan sumber data muatan kurikulum S-1 PTM FT Unesa dan angket. Analisa data digunakan, yaitu paparan data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisa kurikulum S-1 PTM FT Unesa bobot 146 sks dengan komposisi 91,09 % muatan hard skills dan 8,91% muatan soft skill. 70% dosen pada proses pembelajaran sudah bermuatan soft skills. Sehingga dapat disimpulkan pentingnya pengningkatan muatan soft skills pada kurikulum serta pelatihan dosen tentang soft skills¬ sehingga pada proses pembelajaran dosen dapat menggunakan metode untuk meningkatkan kemampuan soft skill mahasiswa.