Abstrak Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh program pemerintah terhadap aspek profesionalisme guru khususnya dalam bidang studi IPS. Metode yang digunakan deskriptif dengan teknik analisis statistik sederhana yaitu prosentase dan hasilnya dapat dikemukakan bahwa kemampuan memilih dan menguasai bahan ajar, merencanakan, mengembangkan, mengaktualisasikan proses belajar mengajar yang produktif serta memahami dan menggunakan prinsip-prinsip siswa aktif serta kemampuan menilai mengalami peningkatan sebesar 48,92%.