Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD

Abstrak
Dengan asumsi bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa merupakan salah satu indikator dari kualitas Pendidikan, maka upaya pengembangan kemampuan berpikir kreatif seharusnya dibina dalam suasana komunikasi yang kondusif. Upaya untuk menciptakan suasana komunikasi yang kondusif bagi perkembangan kemampuan berpikir kreatif siswa mengacu kepada bentuk efektivitas gaya komunikasi yang berlangsung di dalamnya. Prinsip ini berlandaskan kepada Perbedaan individu dan penghormatan atas martabat individu secara tulus.